固始县杨集一中，住校生不到两千人，却有40多家小食堂。记者调查后发现，这一切都与该校部分领导和教师有关，正是他们利用自己的“有利身份”强制学生在自家开的小食堂就餐，争抢学生饭碗，才导致学生的就餐选择权遭剥夺后难以吃上可口的饭菜。（据2月22日《大河报》）
　　
　　不到两千人的学校，竟然有40多个由学校教师办的小食堂，真是骇人听闻。更让人震惊的是，开小食堂者为招揽生意，不惜对学生“强买强卖”：住校生必须在自己的小食堂内吃饭，一旦学生外流，这些老师便利用“身份优势”对学生实施孤立、体罚等手段，迫使学生回来。
　　
　　教书育人，诲人不倦。这是教育工作者最起码的师德修养。然而，这所学校的教育者却赤裸裸地争抢学生饭碗，把学生当做“唐僧肉”，我们不禁要问：老师是在诲人不倦还是“毁”人不倦？要知道，学校是教书育人之地，是传播社会文明和塑造人类灵魂的场所，是一方圣洁的净土。把学生当做“唐僧肉”，当做赚钱工具，老师虽然鼓了自家腰包，但遗害无穷，其负面影响不容忽视，对学生的伤害也将是深远的。
　　
　　处于中学时期的孩子们纯洁得象一张白纸，对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样，他们纯净的心灵，容不得一丝污点。如果老师把谋利的刀子挥向学生，把以鲸吞学生钱财为目的的丑陋嘴脸暴露无遗时，孩子们的心灵肯定会受到涂炭，甚至变得千疮百孔，到时修补起来就很困难了。
　　
　　朱自清在《教育的信仰》中指出，无论是办学校、做校长的、教师的，都应当把教育看成是目的，而不应当当作手段。如果把教育当作手段，其目的不外乎名和利。他认为，学校一旦成了“学店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能远行的，正如跛的人不能远行一样”。毫无疑问，这所学校的老师，把学生当作谋利的对象，一门心思花在如何创收上，老师还有多少精力奉献在教书育人上？
　　
　　记得去年在上海闭幕的当代未成年人道德发展与学校教育论坛上，专家披露了调查显示的青少年道德和心理健康状况。“不让座”、“乱穿马路”、“乘车不买票”等显然与公共伦理道德不相符的行为，在不少青少年的眼中已经变得可以被接受，有46.1％的被访者认为“诚实就意味着吃亏”。如果我们的教育是“跛的教育”，教育者成了商人，美德还能有多少会留在学生脑中呢？
　　
　　当把学生当作“唐僧肉”的学校日渐增多的时候，我们的教育部门和相关管理部门不能置之不理，撒手不管，应当加强管理和监督，对违规者绝不能手软，一定要严厉处罚。（艾模钦）